El algoritmo de Fidel

El calendario marcó la llegada  del 13 de agosto del 2026. Año de pantallas, como  desde hace unos años hasta la fecha, años donde gran parte del tiempo de nuestras vidas cotidianas la pasamos observando pantallas, de celus, de compus, de tablets. De repente, una nueva palabra se hace lugar en nuestro vocabulario de todos los días: “Algoritmo”.  Y eso es algo que nos preocupa ya que nos queda la rara sensación de que las sectas de ultraderecha del mundo  se han hecho fuertes en estos espacios virtuales en los cuales nuestros jóvenes pasan gran parte de su tiempo. Cuando consultan, observan consumen noticias, informaciones, todo, absolutamente todo (como verá el lector, no se qué verbo utilizar para describir la relación de los jóvenes, de nosotros mismos con estas tecnologías de pantallas) que a fuerza de fake news, mentiras y barbaridades obscenas  gritadas desde sus cuevas de la anti evolución humana, captan la atención de todos nosotros. Al leer esto no crea que reniego de las tecnologías; las consumo, pero insisto con esta rara sensación sobre las derechas poco lúcidas y gritonas y la juventud y la virtualidad. 

Esta preocupación nace de mi práctica laboral cotidiana en Escuelas Secundarias Públicas de la provincia de Buenos Aires, donde veo todos los días cómo el sistema capitalista en esta nueva faceta que algunos autores ya llaman “tecnofeudal” genera peligrosas adicciones como lo es la ludopatia virtual. Sostengo que el sistema capitalista y un gobierno nacional que permite todo esto sin protección alguna sobre nuestros pibes y sus familias, generan esta preocupación casi diaria, que me lleva a la reflexión de siempre: ¿Qué pensaría Fidel sobre esta problemática? 

Retomo. El almanaque nos marcó la llegada del 13 de agosto del 2026, se  cumplió un siglo del nacimiento de Fidel. No lo mencioné arriba pero todos, hasta los más jóvenes, saben que estamos hablando de Fidel Castro, líder de la Revolución Cubana. Revolución que construyó y aportó mucho a las trincheras de ideas de la humanidad frente a la barbarie irracional del sistema económico y social de explotación y alienación que es el  capitalismo. 

Desde el Moncada hasta ahora, siempre en la vanguardia. 

Por lo que me encuentro en esta difícil pero gratificante tarea que es la de escribir sobre Fidel. 

Insisto: ¡Qué difícil es escribir sobre Fidel! Y hacerlo sin caer en ideas ya trabajadas, en lugares comunes, sin caer en repeticiones, sin tomar prestado algún concepto de los tantos escritores o autores que han escrito sobre él, teniendo siempre en cuenta la inmensa cantidad de aportes que hacen referencia al Comandante y a la Revolución Cubana en sus distintas facetas. Pero bueno, estas lineas tratan de hacer eso, un aporte más, y relacionarlo con mi actividad laboral antes mencionada: las Escuelas Secundarias, la juventud y los problemas ambientales. 

Comienzo este párrafo ya cayendo en un lugar común o repetido: Fidel es una de las personalidades más destacadas del siglo XX, para el mundo pero sobre todo para nuestro continente. Sus ideas llevadas a la acción han generado en Cuba, en Nuestra América, en África y en el mundo un eco profundo. Pero en este artículo me quiero acercar a dos ideas que él remarcó y que veo que hoy, pasando el primer cuarto del siglo XXI, resuenan en nuestras juventudes: la importancia estratégica de la Educación y los problemas ambientales, esta ultima una innovación en nuestras luchas, en las luchas del siglo XXI.  

Se cumplió un siglo de vida de Fidel. Aunque no esté ubicable físicamente, esta disponible en linea siempre (usando una frase que se escucha en los patios en los recreos de las Escuelas Secundarias). En el centenario de su natalicio, sus ideas siguen estando acá, entre nosotros, y más aún en estos tiempos difíciles. Sus ideas son hoy más que necesarias, así como también la interacción con esas ideas y reflexiones, para entre todos adaptarlas a cada momento y continuar con la profundización de la lucha. El pensamiento vivo de Fidel nos invita a la reflexión, a la crítica, a la autocrítica, nos incita a que sigamos habitando, construyendo, reforzando la trinchera en la batalla de ideas de la que el nos habló. 

La Educación que genera conciencia en la juventud y combate a los problemas medioambientales

Insisto con los temas de este humilde texto: Educación, Medioambiente y Juventud. La educación genera conciencia en las masas de nuestros pueblos y cito las intervenciones de Fidel allá a fines de los 80 y principios de la década del 90, luego de que la URSS ya no estuviera para frenar la irracionalidad, las intervenciones del capitalismo que atacan el medioambiente. 

Fidel nos habló bien temprano de estos problemas ambientales, los cuales estaban comenzado a azotar al Planeta Tierra por culpa, resalto, de la irracionalidad depredadora del sistema capitalista. En los tiempos que corren, él tiene una ventaja en relación a los grandes héroes revolucionarios de Nuestra América. Fidel tiene “algoritmo”, lo cual es muy importante hoy y, sobre todo, remarco nuevamente, para los pibes. Lo virtual claramente se impone a diario, aunque tal vez esto no es del agrado para aquellos que nos formamos con los textos en la mano.  

Voy mas allá. Ese algoritmo, importantisimo hoy en la batalla digital diaria, son audiovisuales, videos, intervenciones de Fidel desde un atril, caminando por barrios de Cuba y por distintas latitudes del mundo, discursos cortos o extensos, todos ellos memorables. Palabras en acción, ideas llevadas a la práctica en diversos lugares, en tribunas políticas, en estudios de televisión, en la Sierra Maestra, en distintas asambleas de las Naciones Unidas. Para nosotros, los argentinos, uno de esos discursos históricos fue el que dio en 2003 en las escalinatas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, siempre frente a miles de personas que escuchan en silencio y con total atención. Que escuchan y observan cómo él lleva adelante en forma magistral una de sus mejores cualidades, la de ser un impresionante orador. La de expresar como nadie un concepto, una idea y que esa idea llegue en forma nitida, clara a las masas. Como un llamado a la acción. 

El algoritmo y la construcción popular 

Hoy los jóvenes tienen acceso a esos discursos políticos, pedagógicos, que están al alcance de unos escasos caracteres en la web. Especialmente en YouTube, que tal vez sea la página, junto a Instagran y a TikTok, de mayor acceso y uso por parte de la juventud. 

Esto es algo a destacar, sabiendo que estas redes sociales, que la Internet, en el occidente del mundo son manejadas por aquellos países o sectores a los cuales Fidel enfrentó toda su vida y que tranquilamente podrían manipular e invisibilizar desde la red de redes sus palbras, sus ideas. El algoritmo de Fidel siempre esta ahí, siempre activo, siempre con visitas, siempre sigue ahí. Gracias a la construcción colectiva digital que vuelve constantemente a rever, a escuchar a Fidel.

Por esto, el Comandante esta siempre, con sus ideas al alcance de todos. Reitero, esto es algo a destacar, algo que nos invita a pensar que no todo está perdido.

La Revolución Cubana, Fidel y la educación tienen párrafos gloriosos desde el inicio de la lucha en la Sierra Maestra. Esa relación continuó con la gran campaña de alfabetización, una de las primeras medidas, y más ambiciosas, del gobierno revolucionario. Una política de Estado que siguió profundizándose sin cesar hasta el día de hoy, donde Cuba muestra, aún bloqueada, un desarrollo científico y niveles educativos inigualables para los países hermanos de la region. Todo esto a pesar de todos los obstáculos impuestos por el vecino del norte. 

Como mencioné arriba, el desarrollo de la educación genera conciencia, conciencia en la humanidad y en el planeta que habitamos. Es por eso que el Comandante vio que los problemas ambientales son cruciales y de una gravedad inusitada para la especie humana, por lo que aportó una innovación a las ideas del campo popular mundial; sectores politicos que ven como el capitalismo lo único que tiene para ofrecer es depredación, barbarie, que nos trae hasta este abismo que es el cambio climático que hoy padece el mundo. Un problema a nivel global que las usinas de pensamiento de las sectas de ultra derecha, radicadas generalmente en Miami, niegan, negando a la ciencia, negando lo mejor de la especie humana, la capacidad de generar conocimiento, conciencia a través del desarrollo científico de años y años. 

La prueba de todo esto que menciono está ahí. Ahí está la ventaja de Fidel, en los audiovisuales, en los videos. Esto en comparación con los próceres emancipadores de Nuestra América. Está ahí. Insisto: es entrar a YouTube. En el campo de búsqueda escribir la frase: “Fidel Castro habla de la educación” y saldrán videos hermosos donde se lo ve a él y se escuchan ideas como: “Sólo puede educar el que es ejemplo”, planteando un fuerte desafío a los trabajadores de la educación. O conceptos como: “La naturaleza impone los instintos, la educación impone las virtudes”. 

Fidel nos dice: “Ni una escuela sin maestro, ni un niño sin escuela”. En los momentos agobiantes del período especial, en los primeros años de la década del 90, cuando todo era muy, muy difícil ahí estaba la Revolución Cubana con toda su humanidad. Sin egoísmos, garantizando el Derecho Social a la Educación que el pueblo cubano había conquistado con su Revolución. 

En enero de 1961 Fidel se refería a la situación educativa de la Cuba pre revolucionaria. Fidel reflexionaba: “¡Quién sabe cuántas inteligencias se perdieron! ¡Quién sabe cuántos genios se desperdiciaron por falta de oportunidad!¡Quién sabe cuántos talentos brillantes pasaron sin dar a la luz, pasaron sin ser útiles, pasaron sin traer al mundo todo lo que inteligencias fecundas pueden dar para bien de sus semejantes!”

Por eso la Revolución desarrolló tanto pero tanto en materia educativa en la isla, llegando a niveles que ni la misma ONU ni el mas férreo de los opositorres pueden negar. Por eso nosotros hoy seguimos su ejemplo en nuestra Argentina, en estos tiempos raros que nos toca vivir, defendemos tanto la educación pública y gratuita  por oportunidades para todos y no sólo para aquellos que pueden acceder a una educación de gestión privada como pregonan las sectas de derecha; ese modelo excluyente, un modelo de educación que no problemátiza sobre los impactos que generó el capitalismo y que nos trajo a padecer la incertidumbre  del cambio climático. 

Como he mencionado mas arriba, donde refería a la innnovacion, a las ideas del campo popular en defensa de la vida, ahí estaba nuevamente Fidel con sus discursos históricos, en los cuales trabaja la temática ambiental y los daños del sistema que denunció, combatió y combate hoy con sus ideas colgadas en la web.

Así los movimientos ambientalistas del mundo entero se nutrieron de esas ideas. Movimientos entre los cuales los jóvenes encuentran espacios de militancia politica, sabiendo que el mundo del mañana es repercusión del mundo de hoy y que por lo tanto optan por la lucha  junto a cientos de ciudadanos del planeta de todas las latitudes, que entre sus varias tareas mantienen vivo ese algoritmo del Comandante eterno. “Fidel habla sobre los problemas ambientales”, tipeamos y ahí nomás sale el memorable discurso de la Cumbre de Rio del año 92, donde expone el consumo desenfrenado del capitalismo y nos marca una guia de acción y de estudio porque hay una especie en extinción: la humanidad. 

“Páguese la deuda ecológica y no la deuda externa, desaparezca el hambre y no el hombre” deja en claro Fidel, denunciando que las economías dominantes del planeta se han construido en base a la expoliación de América Latina, África, Asia y Oceanía. Y nos deja la pregunta de las preguntas: “¿Qué ha resuelto el capitalismo?”  

Como Fidel veía el futuro sabia que tal vez hoy nos comuniquemos así, de esta forma veloz, inmediata, con él y que estos reels captarían la atención de los mas jóvenes. 

Las mejoras en los campos de la educación nos muestran que las experiencias de las revoluciones, sobre todo las de carácter socialista, han puesto su acento en mejorar las capacidades de las personas, de la humanidad, mediante las escuelas. Ese hecho de revolucionar, de aprender, de adquirir conocimiento que modifica la vida de las personas. 

La educación es el motor esencial en la generación de conciencia. Esto no es una novedad. La educación nos abre la conciencia en pos de mejoras. Esto genera la problemátización sobre los aspectos de la vida para  buscar soluciones y solucionar los problemas que nos atañen a todas las personas del mundo, como lo son los problemas ambientales y esto, a la vez, genera que la ciencia estudie, se desarrolle y busque soluciones a la contaminación medioambiental debido al uso de combustuble fósil.  

Es verdad que había estudios sobre los incipientes problemas ambientales o que la misma ONU habló del tema sin mayores repercusiones en el mundo bipolar de los años 60. Lo que hay que remarcar es que se necesitó una voz valiente, contundente. Una voz legítima, con autoridad moral ante un mundo que hacía silencio ante estos graves problemas. Y ahí estuvo Fidel para ser esa voz contundente, para profundizar el combate a los diversos problemas ambientales que hoy padecemos y que la juventud milita. Para mitigar los daños, erradicar sus causas, para frenar la depredación capitalista, para revertir el daño ambiental que las sectas de ultraderecha del mundo niegan. Porque como nos dijo en 2003 en la Facultad de Derecho de la UBA “un mundo mejor es posible”.

Cuba hoy: entre el bloqueo criminal y un cambio de vanguardia en la matriz energética.
 
Hoy en un momento nuevamente muy dificil para nuestra querida isla, vemos cómo las  ideas de Fidel de Educación, de desarrollo científico, de desarrollo técnico nos muestran una salida muy posible en estos momentos de recrudecimiento de los ataques imperiales. A partir del cerco energético y de la heroica resistencia del pueblo cubano se está gestando también una gran oportunidad. Cuba, más allá de las emergencias diarias que atraviesa y que requieren de la mayor solidaridad internacional, hoy comienza a  ser un ejemplo en materia del cambio de matriz energética, pasando del uso de combustible fósil a la energía solar, energía que abunda en el Caribe. Esto, en pos de mitigar la emisión de dióxido de carbono a la atmósfera contaminada con años y años de una economía irracional que piensa el día de hoy sin tener en cuenta el futuro de todos, emitiendo gases que alteraron el clima y que dieron paso a una cantidad de desastres climatológicos. 

De esta forma, actualmente, los ambientalistas e instituciones de altos estudios ven cómo de la mano de la solidaridad mundial para con Cuba, su pueblo, su Revolución se proyecta a mediano plazo una nueva etapa en la isla. Esa solidaridad internacional llega en primer lugar de la mano de la tecnología socialista de vanguardia de la República Popular China y florecen en toda la isla miles de paneles solares que comienzan a mostrarnos otro camino en la forma de generar energía que no contamina, que no ensucia al ambiente, usando la energia que nos llega desde la estrella máxima: el sol. Por supuesto que Cuba encara este camino en condiciones sumamente adversas, con un bloqueo de más de seis décadas profundizado ahora por un cerco petrolero que afecta cada aspecto de la vida cotidiana. En estas duras condiciones, transita un difícil camino pero innnovador, que apela a lo mejor de la especie humana. En este contexto mundial la educacion, otra vez, juega un rol central para mejorar nuestra relacion con la naturaleza, con el medioambiente, para al fin salir de la irracionalidad capitalista y cuidar el planeta, cuidando al mismo tiempo a la humanidad. 

¡Felices 100 años Comandante Fidel Castro! Gracias por tu vida, por tus ideas, por tu convicción y valor revolucionario. Acá estamos. Seguimos luchando por el acceso a la Educación para todos y todas, y por un ambiente sano para toda la humanidad. 

Seguiremos defendiendo tu legado, luchando por la ciencia al servicio del desarrollo y los derechos comunes, hablándoles a los mas jóvenes con sus herramientas cotidianas, un celu, una compu, sosteniendo en forma colectiva y heroica tu algoritmo para que tus ideas sobre los problemas ambientales, que en forma tan simple y expresiva nos diste en tus intervenciones, sigan teniendo eco. Porque en el mundo de hoy, Fidel sigue teniendo razón. Fidel lo vio antes. Por lo tanto, nuestra tarea ahora también es cuidar el algoritmo de Fidel. 

(*) Pablo “Kanu” Moren es docente, Secretario de Políticas Culturales y Ambientales del Suteba Lanús, militante de la Agrupación Docente La Violeta, y referente de la Columna Juana Azurduy y las marchas soberanistas a Lago Escondido.