Continúa el plan de lucha que vienen llevando adelante los docentes universitarios para rechazar el ajuste que perpetra la Presidencia Milei sobre el sistema educativo público, universal y gratuito. Y en este contexto, por medio de la siguiente columna, la trabajadora de la educación jubilada y militante del Partido Comunista de San Luis, Susana Domenicone, reflexiona sobre la importancia que tuvo y tiene la Universidad para un proyecto de país soberano.
La Universidad Pública y gratuita es una conquista que los argentinos no están dispuestos a resignar y generalizo porque la concentración del 12 de mayo de 2026 fue realmente espectacular en todo el país. Este acontecimiento no se trata de algo aislado, sino que nos remonta a otras concentraciones recientes, (y no recientes) donde personas de diversos grados de instrucción o formación (no solo universitarios) han estado presentes reclamando por todos los niveles educativos. Esto es una clara señal del valor patrimonial de la gratuidad educativa en Argentina.
En la Provincia de San Luis, no cabe duda la importancia que tiene y ha tenido la Universidad Pública y gratuita, en primer lugar, por su enseñanza más personalizada y de buena calidad, que la caracterizó desde sus inicios en 1939, como Instituto Pedagógico dependiente de La Universidad Nacional de Cuyo. El mencionado Instituto contó con varios profesorados, que significaron una gran oportunidad de ascenso social para la juventud que carecía de recursos económicos suficientes para realizar estudios universitarios en otras provincias. Por otra parte, los dos polos de poder más importantes en la provincia, estuvieron constituidos por la Universidad Nacional y el Gobierno Provincial, ya que ambos han sido los que proporcionaron la mayor cantidad de puestos de trabajo estables por aquellos años.
En una ciudad como San Luis (capital) la Universidad ha tenido desde su nacimiento un protagonismo cultural inmenso, no solo por la cantidad de jóvenes provenientes de otras provincias, sino por la llegada de profesores de otros países, después de la guerra civil española y la segunda guerra mundial. Esta situación seguramente no fue solo en San Luis, pero estos dos acontecimientos coinciden en la provincia con los diez primeros años de vida de la Institución Universitaria. Ese hecho produjo una eclosión de nuevas perspectivas culturales, que se expresaron en diversas ramas del conocimiento y el arte. El aporte recibido de otros ámbitos trajo también, no solo una renovación en la educación en general, sino de la vida en la ciudad. En este sentido la Universidad alcanzó una mayor visibilidad, entre sus habitantes y provincias vecinas. Este camino recorrido por la institución fue creando un fuerte valor patrimonial y referencial.
Es oportuno mencionar que el sector de la Universidad Nacional de Cuyo, establecido en San Luis desde 1939, se desprende de esa Universidad que le dio origen en 1973, convirtiéndose en Universidad Nacional de San Luis y su primer Rector, el Dr. Mauricio A. López, fue secuestrado y desaparecido por la dictadura cívico militar 1976-1983. Este compacto resumen es solo con el objetivo de mostrar, lo que significa y ha significado la Universidad pública y gratuita para San Luis.
La concentración y movilización del día 12 de mayo de 2026, como otras anteriores y especialmente por reclamos de la Universidad, ha sido muy numerosa. Ni la de los jubilados, ni las gremiales, ni otras cuestiones, han tenido tanta convocatoria. Esto nos da la pauta de que en las prioridades ocupa el primer lugar. Esta última concentración partió desde el Rectorado (ubicado en la calle Ejército de Los Andes 950) a las 12 horas y continuó por la calle Rivadavia, transitó lentamente (debido a la cantidad de personas), luego se agregaron más durante el recorrido en distintos lugares del centro de la ciudad hasta llegar a la Plaza Independencia y desde allí se volvió por calle San Martín. Como siempre el punto final de la marcha fue la esquina del Correo Central, lugar donde se llevó a cabo el cierre con canciones y discursos. La cuestión de la importancia de esta convocatoria, muestra claramente que la población valora que en la Universidad se juega el futuro del país. La desfinanciación que está sufriendo la misma conduce a la eliminación de la formación científica y a la pérdida de soberanía.
Un país que no protege el conocimiento y la ciencia, pasa a depender de otros, empobreciéndose y ocupando un lugar en la división del trabajo Internacional asignado por los países que poseen el conocimiento. Esto lleva a la Argentina a convertirse nuevamente en colonia.
